我校在揭阳市揭东开放大学举行第四期中小学教师培训班

10月21-22日，我校在揭阳市揭东开放大学（教师发展中心）举行第四期中小学教师培训班，我校副校长方泽强、揭东区教育局副局长林卫东出席开班仪式并讲话。揭东区中小学100名教师参加培训，我校副校长方泽强、文化与传播学院余庆兰、计算机学院教研室主任潘恵苹、职业教育与产业发展研究院陶星松担任培训班主讲人。培训班由揭东区教育局人事股股长吴烨浩全程主持。

方泽强围绕“教育情怀：中小学教师德性自觉与职业坚守”主题内容，从教育情怀的内涵及特性、德性自觉：教师教育情怀生成的内生性精神资源和驱动力、教育乱象：教育本真缺失与异化的现实审思、职业坚守：教师教育情怀的践行及培育等主要内容进行阐述。在授课过程中，他通过对教育理念、教育情怀、德性等相关概念的深入阐释，结合个人教育教学研究感悟与教育教学管理经验，分析了基础教育发展存在的一些问题与乱象，并对基础教育发展以及中小学教师如何厚植教育情怀、如何树好师德师风、如何坚守教育事业和践行教书育人、立德树人根本任务提出了对策及建议。

余庆兰围绕“教师心理调适与情绪管理”主题内容，结合相关理论概念阐释了教师心理健康的基本内涵、衡量标准、重要性及价值意义，通过列举分析了部分教师心理健康问题现状及表现，针对教师、学生心理健康存在的问题进行了深入透析，并结合她多年从事心理健康咨询服务与实践工作经验和发现，就中小学教师如何进行情绪管理与心理调适、如何应对个人和学生存在的心理问题，提出了诸多应对方法和处理技巧。

潘惠苹围绕“数字化转型背景下的教师数字素养提升”主题内容，从教育的数字化转型、教学的数字化转型、数字素养提升需求、教师的数字素养提升等四个方面内容进行讲授。她通过分析数字化转型的社会大背景和数字化转型发展的国家相关政策演变，阐释了数字化转型、教育数字化等相关基本概念，展示了数字化转型发展和教育数字化建设取得的部分成效。最后，她提出，中小学教师要提升课件开发能力、微课制作能力、新技术应用能力、学习空间使用能力、混合式教学实施能力等，进而提高数字化技术运用能力和数字素养。

陶星松围绕“中国式教育现代化与教育强国之路”主题内容，从中国式教育现代化的内涵、中国人口教育基本情况、基础教育现代化面临的主要问题、新时代教育现代化发展目标、推进教育现代化一些思路和建议等五个方面的内容进行讲述。他首先介绍了中国式现代化和中国式教育现代化的发展历程、政策演变、建设成效与人口教育基本情况等，分析了基础教育现代化面临的主要问题和挑战。最后，他结合中国式现代化未来的建设目标和任务，基于我国基础教育事业发展取得成效，从宏观层面和微观层面分享了促进基础教育发展和提升教师现代化教育教学水平的思考及建议。

路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。接下来，我校将持续贯彻落实省政府和教育厅相关文件精神与有关文件要求，不断发挥高等教育反哺基础教育效用，持续对揭东区中小学教师组织开展培训活动，让大学的教育理念和教学方法为揭东区基础教育发展注入新活力、提供新动力，助推揭东区教育发展迈上新台阶。（撰稿：陶星松；摄影：陶星松、潘恵苹）